山西農(nóng)業(yè)大學牽頭建設的“馬鈴薯遺傳改良與種質(zhì)創(chuàng)新山西省重點實驗室”日前正式獲批建設,，這是該校在主題教育中，高水平創(chuàng)新平臺建設取得的新進展,，也為我省馬鈴薯產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐,。據(jù)了解,，主題教育開展以來，山西農(nóng)業(yè)大學認真貫徹總要求，聚焦“立德樹人,、強農(nóng)興農(nóng),、合署改革”等重點工作,，一體推進理論學習、調(diào)查研究,、推動發(fā)展,、檢視整改，全力推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效,。

　　在主題教育中,，山西農(nóng)業(yè)大學構建了“靜心讀原著,，系統(tǒng)學思想”“誠心談體會，思想再升華”“師生齊發(fā)力,，宣講全覆蓋”的三位一體理論學習模式,；黨委理論學習中心組圍繞教育強國、農(nóng)業(yè)強國等主題開展專題研討,，發(fā)揮領學示范作用,；組織班子成員、思政課教師,、輔導員,、優(yōu)秀大學生成立宣講團，依托思政課堂,、主題班會,、專題黨課，面向全校師生宣講,。學校原凱歌同學獲全國高校學子聯(lián)學聯(lián)講黨的二十大精神一等獎,。

　　在調(diào)查研究上，山西農(nóng)業(yè)大學聚焦深化合署改革,，以“總分結合,、分層開展”調(diào)研思路，召開調(diào)研成果交流會,，針對性提出了進一步優(yōu)化預算編制政策改革,、強化太原校區(qū)育人功能、深化內(nèi)部治理模式改革等對策建議,。聚焦學校主責主業(yè),，全面梳理學校28個科技小院的運行情況，完善耕讀教育實踐育人體系,，構建的“一體兩翼三支撐”耕讀教育實踐育人體系入選2023年度高校思想政治工作精品項目,。構建“調(diào)研—接訪—整改”三聯(lián)動工作機制，組織深入走訪調(diào)研,，召開正反典型案例專題研討剖析會,，撰寫調(diào)研報告、典型案例剖析報告,，推動調(diào)查研究再聚焦再用力,；積極推行“一線工作法”，學校領導帶頭深入一線,，回應師生訴求,，現(xiàn)場收集了72個具體問題，已初步解決了23個問題,；對查擺出的問題,，實行清單化管理,，并向校內(nèi)公開，著力解決影響與制約高水平研究應用型大學建設的痛點難點,。

　　在檢視整改方面,，該校突出“三個堅持”，有效推動整治整改終端見效,。建立了“整改事項動態(tài)調(diào)整,、工作進展一周一報”機制，將整改事項全部納入學校督查督辦系統(tǒng),，逐一對賬銷號,，對完成的整改事項逐一進行評估問效,。堅持聚焦民生改,，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”服務模式，升級信息化辦公,，構建專人負責,、24小時反饋、限時辦結,、點對點督查“線上+線下”信訪雙閉環(huán)管理模式,，梳理解決102起信訪件。建立“回頭看”工作機制,。調(diào)整優(yōu)化內(nèi)部管理機構職能職責,，打通教學與研究服務業(yè)績評價，強化管理人員服務水平考核,，推進聘期考核與年度考核相銜接,。

　　同時，該校還著力推進有組織科研,，持續(xù)推動生物育種工程和有機旱作農(nóng)業(yè)技術集成創(chuàng)新,，再創(chuàng)我省旱地小麥高產(chǎn)紀錄，8個品種搭載神舟十六號開展太空實驗,，3個品種入選全國農(nóng)業(yè)主導品種,，1項技術被遴選為2023年全國農(nóng)業(yè)重大引領技術，3項技術入選全國主推技術,。通過建設省部共建有機旱作農(nóng)業(yè)國家重點實驗室等科研平臺,，建成山西農(nóng)業(yè)科技成果轉移轉化平臺，積極服務晉中國家農(nóng)高區(qū),、太谷國家科創(chuàng)中心建設,。堅持“地方出題、研究院答題,、市場閱卷”,，與各市縣共建大同黃花,、忻州雜糧等16個產(chǎn)業(yè)研究院，破解學校與地方合作渠道不暢通,、科技人才優(yōu)勢與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結合不緊密問題,，以推動學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。（白續(xù)宏）